海淀区教育系统云课堂直播平台是面向全海淀区中小学、教科研单位提供的视频互动型系统,支持 1对1、1对多、多对1的场景模式。本轮疫情反弹后,海淀区
2026-06-14

海淀区教育系统云课堂直播平台是面向全海淀区中小学、教科研单位提供的视频互动型系统,支持 1对1、1对多、多对1的场景模式。本轮疫情反弹后,海淀区各中小学校依托海淀区教育云课堂直播平台不仅有序开展了线上教学活动,保障了“停课不停学、离校不离师”的疫情防控要求,还开展了丰富多彩的线上德育活动。
六一儿童节,首都师范大学附属玉泉学校依托海淀区教育云课堂直播平台举办了“云端‘六一’ 相约精彩”的儿童节特别活动。
一起去看看吧
阳光明媚,花开缤纷,夏天的脚步悄悄地向我们走来,同学们期待的“六一”儿童节如约而至。由于疫情的原因,同学们通过海淀教育云直播平台线上相聚,共度儿童节,与童心快乐相伴!
同学们认真观看了首都师范大学附属玉泉学校宋继东校长带来的儿童节致辞。牢记宋校长的嘱托,坚持线上学习、保持健康的身心。坚定“永远跟党走”的信心与决心,走好“入队、入团、入党”人生三部曲的第一步。
为了带给同学们一个有意义的“六一”儿童节,学校组织开展了童心校歌集体舞大赛和“童心 童趣 童梦”诗歌绘画艺术比赛,同学们积极参与其中,录制视频、绘制图画,老师们也根据同学们的表现评选出了相应的奖项。
舞蹈视频
美术视频
家长们也与同学们共同学跳起童心校歌集体舞,既共同锻炼身体,也增强了亲子关系。
和家长一起跳视频
通过海淀教育云直播平台,同学们云端相见,家长也能在家收看到学校开展的教学、德育活动,家长们也表达了自己的感受。
二年级(4)班
赵文彦妈妈
今天是六一儿童节,我和孩子一起用海淀教育云直播平台,观看了学校组织的六一儿童节云活动。
虽然现在处于疫情期间,同学们不能线下参加六一活动,但是可以通过海淀教育云平台线上观看。通过云平台,我和孩子们可以共同看到同学们为六一精心准备的节目,还有舞蹈“起飞吧,童心”心里很是欣慰。
作为家长我看到了学校通过各种方式,让居家生活的孩子们寓教于乐,快乐中学习,不管是在线课程,还是在线辅导,都是那么的用心,帮助孩子们答疑解难,希望疫情赶快结束,让孩子们回到校园与老师见面。
希望学校能在居家学习期间,多通过海淀教育云平台组织一些线上活动,让孩子们和老师能通过云平台相互见面,沟通学习心得和劳动心得。
四年级(2)班
朱思伯爸爸
很高兴今天和孩子一起参加了学校组织的线上直播“六一儿童节”活动,此次活动学校少先队大队宋老师主持,学校通过海淀教育云直播平台开展活动的直播。
首先是宋校长对孩子们的寄语,对所有孩子们在居家生活、学习、体育锻炼等方面都提出了更高的要求,并对居家陪伴的家长给予了问候。
接下来是1一5年级的孩子们用绘画、舞蹈等方式对这个属于自己节日的一个展示,学校也进行了评奖,让孩子们积极参与的同时又得到了认可,校歌集体舞大赛既锻炼了同学们的身体 ,又让同学们对童心教育有了更多的了解和认知。
然后展示了孩子们与家长们的互动环节,锻炼了身体的同时,又促进了亲子关系。学生和家长代表还和大家分享了居家学习的好习惯和一些小妙招,也表达了希望疫情早日结束与尽快回到学校的美好愿望。
最后还要感谢海淀教育云直播平台提供了有效的支持,极大的方便了同学们线上学习和沟通。拉近了同学们与老师的距离,衷心的说一声“谢谢”!也为组织此次“六一儿童节”活动的老师们道一声辛苦啦!
二年级(3)班、
五年级(1)班
马恺宸、马恺恒妈妈 公你比赛前瞻
2022年的六一儿童节,注定是与以往不一样的一个儿童节,因为疫情孩子们不能到校,学校跟孩子们相约云端一起庆祝,而我也有幸参与了全过程。听了宋校长的谆谆教导,看到了赵子舟同学的精彩主持,领略了孩子们同跳校歌《起飞吧,童心》的风采,还有学生代表、家长代表的真挚发言……让我仿佛也回到了我的童年,想起了我幸福难忘的儿童时光。
学校组织的活动非常有创意、也非常有意义,我家两个孩子参与热情很高,诗配画和舞蹈都获了奖,看他们得知自己获奖时的兴奋劲儿,我赶紧借机启发他们“觉得有意义的事情,就大胆去尝试;凡事只要有兴趣、认真做,总会有收获的”!
2022年的六一儿童节,注定难忘、注定精彩。它一定会在孩子心中和我们家长心中留下永久的美好记忆。感谢学校,也祝福我们首师大附属玉泉学校的明天更美好!
最后在学校舞蹈社团的带领下,全体同学共同唱响《起飞吧,童心》,跳起童心校歌集体舞,在欢快的氛围中,度过了一个难忘的“六一”儿童节。
舞蹈团视频
儿童节
快乐
面对新一轮疫情复杂多变的新形势,海淀区教科院将继续统筹疫情防控与智慧教育“双区”创建的任务要求,转压力为动力,化挑战为机遇,用新的视角认识问题,用新的思路谋划发展,用新的办法解决问题,通过优质教育资源的“更新换代”、各平台系统的“同频共振”,实现疫情防控下线上教学的“提质增效”,以高水平的教育信息化推动海淀教育的高质量发展。
供稿:首都师范大学附属玉泉学校、教科院信息中心
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